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作者:左伊     时间:2019-10-01

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学校明确,教师承担教育工作的基本原则,教学工作量、教学表现是职称晋升和薪酬发放的重要指标,如果教学量不达标或教学效果差在今后职称晋升中将遭一票否决,而教授基础津贴相当一部分则与教学量挂钩,若不达标,津贴“不予发放”。

“名校长发挥作用,不一定非得延迟退休。”中南民族大学教育系主任王世忠教授表示,不管多么优秀的名校长,到了规定时间,必须按时退休,毕竟年龄大了,精力差了,越来越难以承受领导工作的沉重负担,这是不可抗拒的自然规律。对身体健康并愿意工作的名校长,可以返聘为“名誉校长”,为教育行政部门和相关学校的决策提供咨询和参谋,但不能直接参与学校的具体管理工作。有关部门还可以视具体情况,设立一个过渡性质的机构,系统整理和挖掘名校长的办学经验与办学思想。“年龄到了,就该退下来,但可以用一种新的方式为教育服务。”

应届高中毕业生凭户籍、二代身份证、应届毕业证明信原件由所在中学负责组织,到当地县(市、区)招考办办理集体报名;往届生及其他考生凭户籍、二代身份证、毕业证书原件或单位介绍信到户籍所在的县(市、区)招考办报名。学籍在本地的外地考生,可在当地报名。在外市、县借读、补习的考生,须回学籍、户籍所在地报名。参加保送、高水平运动员、非通用外语等由高校单独考试的考生须在户籍所在地报名。

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●中国包揽第九届世界大学生羽毛球锦标赛所有金牌中国大学生在来自亚洲、欧洲、非洲和北美洲的16个参赛代表团中包揽了全部6枚金牌。(程墨)

王安顺说,各高校要扎实做好党建工作,贯彻落实好《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,切实强化理论武装,牢牢把握高校意识形态主导权,以提高素质能力为重点,加强高校领导班子和干部队伍建设。紧密围绕高校中心任务,加强党的建设,不断增强基层党组织活力。要结合开展创先争优工作,组织开展好纪念建党90周年活动,认真总结北京高校党建工作经验,创新党建工作机制,落实党建工作责任制,不断提高党建工作科学化水平,为首都高等教育事业科学发展提供坚强的思想、政治和组织保证。

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06年天津市成人高考报名考生36342人,其中,高中起点升本科1335人,高中起点升专科19298人,专科起点升本科15709人。从生源和计划来看,升学率较高,竞争指数下降。

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3.党政一把手的默契配合仍在不同程度上存在问题。院(系)的党政两个一把手是保证真正实行“党政共同负责制”的关键人物,因此,对两个一把手的选择、配备以及他们之间的配合要求很高。如果他们对共同负责制认识不清、理解不深或是意识较弱,必然执行不力。值得提出的是,院长、系主任的思想觉悟、人品、作风等非常重要,有的行政领导对重要事情必须与书记事先协商、必须集体决策等不能适应;少数党政一把手个人素质不高,或是有的一把手个性较强,工作中往往以个人意志代替集体讨论,因而造成党政关系不顺,配合不默契。特别是院(系)党委书记与非中共党员的院长、系主任如何配合还有待于进一步探索。

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贝迩(BELL)是Business(商业)、Environment(环境)、Learning(学习)、Leadership(领导能力)之英文缩写BELL的音译,由世界资源研究所于一九九一年发起于美国,旨在推动商学院开展环境教育,以培养具有较高环境意识和环保管理技能及环保创业能力的管理人才。贝迩项目于二000年十一月正式引入中国,环境保护部宣传教育中心负责项目在中国的组织与协调,并根据中国国情将该项目扩展到高校的环境学院。

大家认为讲话强调了新时代条件下教育的重要性。改革开放以来,党和国家高度重视教育事业,提出了科教兴国战略,人才强国战略等,特别是近几年来,国家更加重视发展教育事业,党的六届六中全会决议专门论述了要优先发展教育,促进教育公平,增加教育投入;2006年,温家宝总理召开四次教师座谈会,视察北师大和东北师大,了解当前教育存在的突出问题;2007年,国家作出重要决定,在国家直属的六所高等师范院校招收免费师范生。而此次胡锦涛总书记的讲话充分肯定了教育在社会事业中的重要地位,指出了教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途,是发展科学技术和培养人才的基础工程。教师是教育事业的重要基础,发展教师教育具有根本意义。北师大作为我国师范教育的排头兵,要为教师教育作出应有的贡献。教育学院李春生老师提出要根据当前社会急需高素质师资的要求,进一步完善北师大“4+2”的教师教育模式,通过建立教育学部,加强教师专业素质培养。

从2006年以来,朱永新一直关注代课教师问题,今年的两会上,他还专门就此提出提案。在他看来,代课教师问题的形成极为复杂,它不是仅靠教育部门就可以解决的,还牵涉到人事部门的编制、财政部门的经费、人事与劳动保障部门的养老金、各级政府在教育投入上如何分摊的问题。“据我所知,各级政府及教育部门也很重视这个问题的解决,重庆、广东、辽宁等地都已经或正在着手解决。”朱永新说。

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这位老师强调,对于上交的实习鉴定表格,学校都会逐一检查,曾经确实发现有些学生的实习鉴定很可疑,“遇到这种情况,学校一般会回访该实习单位,然后依据调查结果写上学校的鉴定意见,毕业时一起存入学生的档案。”

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