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作者:左汶骏     时间:2019-10-29

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在《道德经》中,几乎通篇充满了“不争”的理念。“上善若水。水善利万物而不争……夫唯不争,故无尤。”“夫唯不争,天下莫能与之争。”“天之道,不争而善胜。”“我有三宝,持而保之。一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。”等等。在今天这个提倡竞争的社会,似乎老子这些“语言碎片”又是极其过时落伍的言论,然而,恰恰由于我们失去了对人类哲学思想的常态把握,而导致了过度竞争中各种“潘多拉魔盒”的无序和倾覆。战争是这样,经济发展是这样,以至于人的常态生活,也在无处不有的竞争中,变得不堪其累,甚至畸形变态。人类进行军备竞赛,导致核武器泛滥成灾;人类进行太空竞赛,很可能要导致太空垃圾的“乌云密布”;而人类的物质占有竞赛,已使地球不堪重负,人与人之间尔虞我诈、弱肉强食,贫富不均、冲突不断,硝烟四起……我们回过头来,再听听老子怎么说:“知足之足,常足矣。”“多藏必厚亡。故知足不辱,知止不殆,可以长久。”老子还说:“勇于敢则杀,勇于不敢则活。”“吾不敢为主,而为客,不敢进寸,而退尺。”在五千言结束的时候,他还侃侃而谈:“天之道,利而不害;人之道,为而不争。”这就是深受春秋霸主们争强好胜以至祸国殃民之苦的老子,对历史无奈的反复规劝。

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  《传统语文教育教材论———暨蒙学书目和书影》(上海教育出版社1992年版),1962年初版时名为《传统语文教育初探》,是我国第一部全面系统研究传统语文教育的专著。书中收集了大量材料,详细考订了蒙书发展情况,其《蒙学书目稿》中列出了到清末为止的书目21类,近480种,可见张志公先生治学态度之严谨,对传统语文教育研究之重视。书中从集中识字、进一步的识字教育、读写基础的训练、进一步的阅读训练和作文训练等几个方面探讨总结了传统语文教育经验,为现代语文教育提供极其可贵的借鉴。

在这种情况下,我们应该做的,是让各大学放开手脚,突破现有的考试制度限制,各尽所能,各取所需,从5、10的小口子开始,然后不断总结经验教训,逐步扩大自主招生比例,逐步开放更多的大学自主招生,最终形成选拔人才的不同标准,并水到渠成地与现有应试教育逐渐拉开距离,直至彻底说“再见”。

高校本是象牙塔,是教书育人,培养国之栋梁的地方,为人师表者本应学高为师、行高为范,是涵养学生精神、引领社会道德高标的群体,正如中纪委书记贺国强所称,高校是教书育人的地方,高等教育工作地位崇高,使命光荣,在反腐倡廉建设方面应当有更高的要求。但现实是,高校早已不是净土,大学精神日益沦落,高校已成为职务犯罪新的高发区,这是一种可怕的现象。

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全书分为:《小小虎头鞋》、《我有虎头帽》、《虎妞妞》三本,以陕西风俗、福建闽南和江南独特的地域习惯,展示了不同风格的虎头鞋、虎头帽和布老虎。以三地小朋友独有的当下生活故事,带给孩子和家长节日喜庆、轻松、快乐的阅读体验。

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